基础教育课程改革：实施进程、特征分析与推进策略
摘要
基础教育课程改革从2001年开始实施以来，经历了准备、启动、推进、总结、调整等阶段。目前，义务教育阶段的课程改革已经在全国范围内实施，并取得了成效。此外，普通高中的课程改革也正在逐步推进。为了科学推进课程改革，我们对义务教育课程改革的实施过程进行了四次评价，及时总结和反思课程改革进程中的成绩、经验和问题，分析课程改革不同阶段的特征，同时提出课程改革的推进策略。
引用本文（GB/T 7714）
马云鹏. 基础教育课程改革：实施进程、特征分析与推进策略[J]. Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Sunyatseni, 2009.
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