新工科背景下电气类课程混合式教学改革与实践
摘要
在新工科建设推动产业转型升级的背景下，电气类专业需要培养具备创新能力、跨界整合能力及终身学习能力的复合型人才，传统电气类课程教学存在理论与产业脱节、教学模式单一及实践环节薄弱等问题，很难满足新工科人才培养需求。本文阐述新工科背景下电气类课程混合式教学的意义，从教学目标、教学内容、教学方法及教学评价和师资队伍建设几个方面设计改革内容，并以《电气控制与PLC应用》课程为例开展教学实践，希望本文研究能够为新工科背景下电气类专业教学改革提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
李金红. 新工科背景下电气类课程混合式教学改革与实践[J]. 教育科技前沿, 2025.
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