全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用价值分析
摘要
目的：在心血管护理管理中，对采用全程健康教育模式的实际效果进行评价与研究。方法：纳入时间段 范围为2023年1月—2025年1月期间，以我院收治的64例心血管疾病患者展开研究，结合实际的护理管理形式差异分 组，具体分为常规组与实验组，各组患者人数均为32例。常规组患者实行基础护理干预，实验组患者实行全程健康教 育干预，研究对比两组患者如下指标：治疗依从度、自我效能评分、自我护理能力评分、生存质量评分、不良反应 风险发生率。结果：实验组患者的治疗依从度较高，明显优于常规组（P < 0.05）。护理后，实验组患者的自我效能 评分、自我护理能力评分更高，明显优于常规组（P < 0.05）。实验组患者的生存质量水平改善效果较为突出，明显 优于常规组（P < 0.05）。实验组患者的不良风险发生率更低，明显优于常规组（P < 0.05）。结论：在心血管护理管 理中，采用全程健康教育模式的效果较为显著，主要发挥的实际作用为提升患者的治疗依从度。在改善其自我效能 水平，提升自我护理能力的基础上，改善患者的生存质量水平，降低不良反应风险发生率，建议临床实践应用以及 推广。
引用本文（GB/T 7714）
许艳萍. 全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用价值分析[J]. 国际全科医学, 2025.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。