基于AIGC的小学英语个性化学习研究
摘要
数智时代呼唤个性化学习，本研究聚焦AIGC技术支持的小学英语个性化学习，从建构主义、自适应学习及多模态理论出发，构建出基于技术支持的个性化学习动态模型。根据模型分析，本文提出小学英语个性化学习应从差异化学材推送、动态化路径生成、精准化即时响应，以及个性化学习支持四大改进方向出发，推动技术赋能下个性化学习的真正落地。
引用本文（GB/T 7714）
苗雨晴. 基于AIGC的小学英语个性化学习研究[J]. 教育研究与实践, 2025.
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