新工科背景下普通化学课程教学改革探索
摘要
新工科以产业需求为导向，强调学科交叉、创新能力与实践应用，为普通化学课程教学改革提供方向指引。当前普通化学教学存在目标模糊、内容滞后、方法单一、实践薄弱及评价不合理等问题。改革以构建适配知识体系、培养核心能力、培育综合素养为目标，遵循学生中心、学科交叉、理实结合原则。通过优化内容体系、创新教学方法、强化实践环节、完善评价机制及加强师资建设等路径，实现从知识传授向能力素养培育转型，为新工科人才培养提供化学基础支撑，推动课程与新兴产业需求深度契合。
引用本文（GB/T 7714）
钱晓燕, 王闪. 新工科背景下普通化学课程教学改革探索[J]. 教育科技前沿, 2025.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。