应用型高校人工智能通识课程教学改革研究 ——以平顶山学院为例
摘要
【摘要】：文章分析了人工智能通识课的现状，针对地方应用型高校现状，进行了人工智能通识课的教学设计，强调了 AI+X 的教学内容和教学方法的改革策略，指出开设人工智能通识课最终目的，是让非计算机专业学生也能掌握 AI 工具，能运用 AI 技术解决实际问题，培养“AI 技术 + 专业 +AI 伦理”三维复合型人才，适应未来职场需求。同时，文章讨论了改革面临的挑战，并提出了加强师资培训、教学资源投入和跨学科融合等建议，以期提升教学质量，培养具备人工智能素养的复合型人才。
引用本文（GB/T 7714）
统乾 彭, 欣 刘. 应用型高校人工智能通识课程教学改革研究 ——以平顶山学院为例[J]. 当代教学研究, 2025.
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