基于"五育并举"从学生管理角度培育优良学风的路径研究
摘要
基于“五育并举”核心要素从学生管理视角优化学风建设育人实效，深入探究分析“五育并举”教育理念的内涵意义，为优化学风建设提供有力数据支撑，实现理论创新。依托于资源整合和方法创新提出优化学风建设的有效路径，结合理论创新和实践创新摸索服务于高校高质量人才培养的学风建设育人模式。
引用本文（GB/T 7714）
郭冉. 基于"五育并举"从学生管理角度培育优良学风的路径研究[J]. 教育理论与研究, 2025.
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