面向新工科的“科教融创”机器视觉课程教学改革与实践
摘要
在新工科建设的大背景下，培养具有创新能力与实践能力的高素质人才迫在眉睫。本文聚焦于机器视觉课程，深入探究 “科教融创” 教学模式的改革与实践路径。通过将科研成果深度融入教学内容，引入实际科研项目驱动教学，搭建科教融合实践平台等方式，激发学生的学习兴趣与创新思维。实践表明，该教学改革显著提升了学生对机器视觉理论知识的掌握程度，强化了其工程实践与创新能力，为新工科背景下机器视觉课程教学提供了可借鉴的模式，有助于培养适应未来产业发展需求的复合型人才。
引用本文（GB/T 7714）
李红, 王之仓, 吴青, 等. 面向新工科的“科教融创”机器视觉课程教学改革与实践[J]. 教育研究与实践, 2025.
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