高校辅导员赋能新质生产力：培育大学生的内在逻辑、动力要素以及实践路径
摘要
新质生产力要求培养创新人才，高校则是培养人才的重要阵地。本文探讨了高校辅导员赋能新质生产力的相关问题，首先阐述了新质生产力的提出及高校为其培养人才的重要性，强调高校辅导员在其中的关键角色。接着，从理论逻辑上分析了高校辅导员培育人才的教育模式演变，以及新质生产力与人才的关系，指出辅导员培育人才应与新质生产力诉求相结合。然后，论文剖析了辅导员为新质生产力培育人才面临的现实困境，如制度固化、新质生产力发展不成熟及辅导员自身能力欠缺等，同时也阐述了其潜在动力包括国家战略方针引领、企业社会需求及辅导员自身情怀。最后提出赋能新质生产力的实践路径，如强化思想政治教育、开展创新创业教育和指导大学生职业生涯规划等。研究肯定了高校辅导员在新质生产力培育中发挥的重要作用，通过多种实践路径可为大学生新质生产力的培育提供保障。
引用本文（GB/T 7714）
有权 吴, 佳颖 王, 若然 吴. 高校辅导员赋能新质生产力：培育大学生的内在逻辑、动力要素以及实践路径[J]. 学知 Xue Zhi, 2025.
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