大思政视域下高校学生就业创业能力提升研究
摘要
本研究在大思政视野下，构建高校学生就业创业能力模型，探索思想政治教育与就业创业教育融合机制。本研究采用文献研究法、调查研究法、案例分析法，采用理论分析与调查研究相结合的研究路线，建构了由政治认同、专业素养、创新品格融合而成的能力结构框架，构建了包括问题诊断、理论建构、能力结构的综合理论模型。根据调查结果，本研究65%的高校实施了大思政教育，学生就业创业能力的满意度为58分，就业创业能力与思想政治教育融合的严重程度得分为75分。本研究识别出当前高校学生就业创业能力融合中存在的6个成因，包括制度障碍、实践障碍、认知障碍，以及思想政治教育与就业创业教育融合缺乏顶层设计、部门协同机制缺失、教师能力缺陷等深层次原因。本研究为高校制订人才培养方案提供了指导，将思想政治教育与就业创业教育融合提升为一种融合能力，为思想政治教育与就业创业教育融合提供了理论依据。
引用本文（GB/T 7714）
巨慧龙. 大思政视域下高校学生就业创业能力提升研究[J]. 教育理论与研究, 2025.
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