新课标下初中语文写作教学策略探究
摘要
新课标背景下，初中语文写作教学面临核心素养导向下的深刻转型。写作不再局限于语言表达技能的训练，而成为思维发展、文化理解与审美创造的综合载体。当前教学实践中仍存在目标模糊、过程缺失、评价单一等问题，难以有效回应新课标要求。基于此，需重新审视写作教学的价值定位，构建以学生为主体、以任务为驱动、以过程为核心的多维教学策略体系。
引用本文（GB/T 7714）
王小剑. 新课标下初中语文写作教学策略探究[J]. 教育学, 2025.
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