“大思政课”视域下理工科学院实践育人的路径探索
摘要
“大思政课”视域下，高校思政教育应牢牢把握立德树人的原则，立足于时代背景以及人才要求推动思政教育的实践育人，培养能力出众且素质全面的优秀人才。工学人才是国家社会经济发展的栋梁力量，作为工学人才的培养载体，理工科学院更应注重“大思政课”背景下的实践育人，着力培养德才兼备的优秀人才。基于此，本文探讨了“大思政课”视域下的理工科学院实践育人问题，分析了实践育人的基本特征、价值意蕴，探索了实践育人的策略，为理工科学院落实“大思政课”要求、推动实践育人提供建议。
引用本文（GB/T 7714）
王倩. “大思政课”视域下理工科学院实践育人的路径探索[J]. 社会科学前沿, 2025.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。