基于AI技术的小学数学个性化学习路径设计探索
摘要
主要聚焦AI技术与小学数学教学的结合要点，搭建个性化学习路径的设计蓝图，借助多源数据采集和神经网络建模的手段，入微勾勒学生学习情形；借助强化学习搭建三维的优化目标函数，规划基础巩固、拓展升级以及综合应用的分层引导路径；对教学流程实施重构操作，明确厘清教师向数据分析师、路径优化者等角色转型的实施路径；掌握技术应用的边界范畴，做到算法透明化与人机的高效配合，该研究为小学数学个性化教学呈献技术驱动的解决办法路径。
引用本文（GB/T 7714）
王涵立. 基于AI技术的小学数学个性化学习路径设计探索[J]. 教育研究与实践, 2025.
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