虚拟数字人技术在思政课沉浸式教学中的伦理边界与实践
摘要
随着信息技术的迅猛发展，虚拟数字人作为人工智能领域的重要成果，正逐步渗透到教育教学的各个环节。尤其在高校思想政治理论课（简称“思政课”）教学中，虚拟数字人技术以其独特的交互性、沉浸性和智能化特征，为课堂改革与教学创新提供了新的机遇。本文立足于当前传统思政课堂面临的现实困境，系统探讨了虚拟数字人技术在思政课沉浸式教学中的应用优势、实践路径及存在的伦理边界问题，结合具体案例，提出了优化课程设计、强化教师培训、完善反馈机制等实践策略，旨在为新时代思政教育创新提供理论参考与实践指导。
引用本文（GB/T 7714）
殷志贤. 虚拟数字人技术在思政课沉浸式教学中的伦理边界与实践[J]. 教育研究与实践, 2025.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。