基于项目教学法的土壤地理学混合式教学探索
摘要
土壤地理学是一门融合理论与实践的基础学科，在传统的土壤地理学教学中，往往重理论而轻实践，重传授而轻探索。项目教学法核心特质是“项目主导、教师辅佐、学生主动”，能提高学生学习兴趣和探索精神。混合式教学融合线下教学和线上教学的优势，能有效提高学生的学习效果。基于项目教学法的土壤地理学混合式教学从教学目标的设置、教学内容的重建、混合式教学开展以及教学效果评价等方面进行探索，为有效提高土壤地理学的教学效果，增强人才培养质量提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
敏 刘, 素霞 李. 基于项目教学法的土壤地理学混合式教学探索[J]. 学知 Xue Zhi, 2025.
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