应用型高校课堂教学质量提升策略研究
摘要
课堂教学是高校教育的主阵地，新时代下，应用型高校教师应与时俱进地更新育人理念，对课堂教学活动进行改革创新，从而进一步提高课堂教学质量和学生学习效果。但目前应用型高校课堂教学质量还面临着如教学目标与人才培养目标联系不紧密、教学内容与市场行业发展不适应、教学评价与学生全面发展不适应等问题，基于此，本文将浅析这些现实困境以及成因，并探讨应用型高校课堂教学质量的提升策略。
引用本文（GB/T 7714）
萍 张. 应用型高校课堂教学质量提升策略研究[J]. Educational Theory and Research, 2024.
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