双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理及治疗依存性的护理效果观察
摘要
目的：旨在探讨双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理状态及治疗依从性 的护理效果。方法：选取2023年7月至2024年12月期间某医院收治的老年慢性支气管炎患者作为研究对象，共纳入病 例126例。将患者随机分为观察组和对照组。对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上，实施双模式健康教 育和焦点式心理护理干预。结果：干预前，两组患者的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分、健康知 识掌握情况及治疗依从性均无显著差异（P > 0.05）。干预后，两组患者的SAS、SDS评分均显著降低（P < 0.05）， 表明观察组患者的焦虑、抑郁状态改善更为显著。同时，两组患者的健康知识评分均显著升高（P < 0.05），观察 组患者在遵医嘱用药、功能锻炼、合理饮食及病情自我监控等方面的治疗依从性也显著高于对照组（P < 0.05）。 结论：双模式健康教育结合焦点式心理护理干预对老年慢性支气管炎患者的心理状态及治疗依从性具有显著的改善作 用。该护理模式能够有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者对疾病的认知水平和治疗依从性，从而促进疾病的康 复和患者的生活质量。
引用本文（GB/T 7714）
孔 娟. 双模式健康教育结合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理及治疗依存性的护理效果观察[J]. 国际护理与健康, 2025.
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