“三全育人”视角下高校课程思政建设的探索研究
摘要
思政教育在帮助学生塑造健全人格，促进均衡发展的过程中有着十分重要的现实意义，因此，高校在开展人才培养工作时应当重视课程思政工作的开展，并立足于当前时代的发展特性与学生的学习和成长需求，积极创新教学理念，不断优化教学手段。在新时期中，高校教学工作的开展需要将思政教育进行全方位渗透，全面贯彻“三全育人”教育理念，以此来实现“立德树人”根本教学任务。基于此，笔者将在本文中详细阐述“三全育人”视角下对高校课程思政提出的内在要求，并分析在“三全育人”视角下高校课程思政建设所面临的问题，最后结合问题提出相应的探索路径，希望能为高校思政工作的高质量发展提供帮助。
引用本文（GB/T 7714）
晓彤 李. “三全育人”视角下高校课程思政建设的探索研究[J]. Educational Theory and Research, 2024.
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