混合式教学在中医骨伤科学中的应用研究
摘要
中医骨伤科学作为中医学的重要分支，其教育质量对培养合格的中医骨伤科医师具有重要意义。基于教学改革的迫切要求，为了提升教学质量，混合式教学将成为中医骨伤科学的重要选择之一。通过搜集精品网络资源、建立在线直播课堂并采用诸如案例式教学法、启发式教学法等多元化的教学方法，有助于构建集线上线下为一体的高效课堂，从而显著提升学生运用中医思维诊治骨伤科疾病的能力。首先，本文对混合式教学在中医骨伤科学中的应用优势展开了详细探讨，其次，重点提出了混合式教学应用于中医骨伤科学实际教学过程中的有效策略，以期为高校中医骨伤科学智慧课堂构建提供有益借鉴与参考，从而助力学生实践操作能力以及综合分析能力等获得显著提升。
引用本文（GB/T 7714）
焦 农, 远鸣 钟, 平 曾. 混合式教学在中医骨伤科学中的应用研究[J]. Educational Theory and Research, 2024.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。