混合式教学模式在高职普通化学课程中的应用探索
摘要
随着教育改革的推进，高职化学教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何激发学生兴趣，更为有效地培养学生化学素养，已经成为困扰高职化学教师的教学难题之一。而在普通化学课程教学中运用混合式教学模式，能够有效地激发学生学习兴趣，调动他们的积极性和主动性，从而提升课堂教学效果。对此，本文就混合式教学模式在高职普通化学课程中的运用进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
引用本文（GB/T 7714）
晓慧 陈. 混合式教学模式在高职普通化学课程中的应用探索[J]. Educational Theory and Research, 2024.
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