基于核心素养的高中生物大单元教学策略
摘要
为了加快高中生物教学改革步伐，综合利用核心素养内涵科学培养学生，提高学生的生物学习能力，此次研究以高中生物大单元教学为中心，围绕核心素养下的教学实践进行研究，运用理论分析与文献研究等方法，正确认识高中生物大单元教学对生物教学质量提高的积极意义，从多方面探索创新策略并实践，以期为未来生物大单元教学研究提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
洪鹏 李. 基于核心素养的高中生物大单元教学策略[J]. Educational Theory and Research, 2024.
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