高职听障大学生思想政治理论课教学改革初探
摘要
自2017年7月17日教育部等七部门关于印发《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》实施以来，我国的学校特殊教育得到了深入推进，越来越多的听障学生进入了普通高校学习。思想政治理论课作为立德树人的关键课程，是所有大学生的必须课，听障大学生也不例外。然而，听障大学生在与人沟通、思维认识水平、心理接受能力等方面有其自身特点，使得该课程在听障大学生的教学中面临教与学诸多问题。本文通过分析这些问题产生的原因，探索高职听障大学生思想政治理论课教学改革路径，以期助力提升高职听障大学生思想政治理论课教学的效果。
引用本文（GB/T 7714）
宗源 杨. 高职听障大学生思想政治理论课教学改革初探[J]. Educational Theory and Research, 2024.
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