基于计划行为理论的大学生节电行为研究
摘要
电力已成为高校学生学习和生活的重要资源。本文基于计划行为理论模型，对高校大学生用电行为进行实证研究，旨在深入分析影响大学生节约用电行为的因素，构建中介效应模型，揭示影响因素间的作用机制。研究结果表明，校园规范与舒适偏好和节电行为之间有显著的相关关系，节电行为意向在校园规范、舒适偏好与节电行为的关系中起中介作用。此外，还提出了一系列行之有效的对策方案。本文的研究成果为高校制定有效的节约用电政策提供了科学依据，有助于推动节约型校园建设，有利于实现碳达峰碳中和目标。
引用本文（GB/T 7714）
家欣 艾. 基于计划行为理论的大学生节电行为研究[J]. Educational Theory and Research, 2024.
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