基于大单元教学的高中数学教学设计研究
摘要
在高职数学的教学中，教师需注重数学知识教学，帮助学生构建数学学科体系，整体上提高学生数学综合素养。大单元教学具有高效、实用特点，其教学核心是整合数学教学内容，加强不同章节知识的联系，使学生整体把握知识。本文从高中数学学科出发，论述了大单元教学的概念，分析了大单元教学的设计原则，并提出具体教学实践策略，旨在提高学生数学核心素养。
引用本文（GB/T 7714）
秀英 周. 基于大单元教学的高中数学教学设计研究[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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