基于BOPPPS 理论的新闻传播类专业概论课教学改革探讨
摘要
面对全球化格局的深刻变化、信息技术革命的深入影响以及社会对人才需求的重大转变，我国高等教育正在加快转型升级，全面实施新时代高等教育育人质量工程，进一步提升人才培养的质量。以BOPPPS 模型为主的教学模式能够有效地借助互联网技术以及移动终端等手段，提升课堂教学质量，激发学生学习兴趣，符合新闻与传播专业人才培养的需求。因此，本文聚焦于探讨新闻与传播专业的“概论类”课程如何在BOPPPS 模型基础上进行教学改革，进一步改善诸如培养目标失焦、课程体系混乱、教学手段单一等问题。同时，以《新媒体概论》为例去进行教学框架设计，结合案例去阐释教学过程和教学模式，并提出了切实有效的教学改革建议。
引用本文（GB/T 7714）
芷莹 张, 祺 左. 基于BOPPPS 理论的新闻传播类专业概论课教学改革探讨[J]. Education and Teaching Innovation, 2024.
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