新工科背景下CBI理念在大学英语课程思政中的教学模式探究
摘要
在新工科背景下，将CBI理念与大学英语课程思政相结合，不仅有助于丰富大学英语的教学内容，提升学生的人文素养和学术精神，还能通过课程思政的实施，引导学生树立正确的价值观和人生观。这种教学模式的探索和实践，对于培养具有家国情怀和国际视野的高等工程人才具有重要的现实意义。同时，本研究也为其他学科的课程思政建设提供了有益的参考和借鉴，有助于推动高等教育改革的深入发展。
引用本文（GB/T 7714）
佳楠 李. 新工科背景下CBI理念在大学英语课程思政中的教学模式探究[J]. Education and Teaching Innovation, 2025.
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