行业产教融合共同体化视角下中职教师师资培育机制研究——以Z市中职学校为例
摘要
 在新时代教育强国战略背景下，职业教育成为国家人才体系建设的重要支柱。中职教师作为中职教育质量的关键保障，其队伍建设面临结构性短缺、实践能力不足等现实问题。基于行业产教融合共同体的理论框架，从结构分布、教学能力、企业实践、认知水平等维度系统分析当前中职师资现状。进而探讨共同体机制在校企协同育人、双师互聘、课程共建等方面对师资培育的促进路径，并提出以能力为导向的多元化培训模式与全过程评价机制。
引用本文（GB/T 7714）
子文 王, 熠 廖. 行业产教融合共同体化视角下中职教师师资培育机制研究——以Z市中职学校为例[J]. Educational Science Theory, 2024.
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