OBE教育理念下“学前教育学”课程教学改革研究
摘要
关注学生的“学”，聚焦学生在学习过程中知识的内化及能力的发展，是培养应用型人才的核心要求。OBE理念强调成果导向，注重学习目标和成果，这种目标和成果不仅要求对知识的掌握，更强调知识的内化、专业素养的形成以及实践能力的提升。本文从分析传统《学前教育学》课程教学中存在的问题出发，基于0BE教育理念从学习成果、教学内容、教学方法、教学考核等多方面探索新型教学模式，为提高人才培养质量提供一定参考。
引用本文（GB/T 7714）
虹 周, 路英 龙. OBE教育理念下“学前教育学”课程教学改革研究[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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