基于“OBE+思政”理念的中医学基础课程改革与实践
摘要
目的 探索“OBE+思政”理念在中医学基础课程改革中的应用效果。方法 将2023级和2024级中药学专业大一学生作为研究对象，施行“OBE+思政” 理念的课程教学改革方案；课程结束后，比较两届学生的课程考核成绩及课程目标达成度，进行分析研究。结果 学生整体成绩显著提升，优秀与良好成绩比例增加，不及格人数减少；班级平均分卷面成绩从58.57分提升至70.67 分，总评成绩从65分提升至76.71。结论 “OBE+思政” 理念的课程教学改革能够显著提升中医学基础的教学效果，符合现代高等教育改革趋势，有利于进一步提升学生的综合能力和素质，并有效提升教学质量。
引用本文（GB/T 7714）
一寓 王. 基于“OBE+思政”理念的中医学基础课程改革与实践[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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