人工智能技术赋能动漫专业课程教学与评价改革探索
摘要
随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用逐渐深化，为专业课程教学与评价改革提供了新路径。本文以动漫专业核心课程《插画基础》为例，探讨人工智能技术如何赋能课程教学与评价体系的创新实践。通过构建分层教学、项目引导、多元技术的教学模式，结合人工智能工具（如Midjourney）优化创作流程，实现理论与实践的高效融合。同时，设计过程性与标准化结合的评价体系，利用人工智能技术量化创作过程，提升评价的客观性与科学性。实践表明，该模式显著提高了课堂教学效率、学生作品质量及评价合理性，为数字创意产业人才培养提供了可借鉴的改革方案。
引用本文（GB/T 7714）
晓韵 钟. 人工智能技术赋能动漫专业课程教学与评价改革探索[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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