人工智能背景下高校葡萄牙语学生学习现状研究——以吉林外国语大学葡萄牙语专业为例
摘要
本篇文章致力于探究人工智能背景下对高校葡萄牙语学生学习的学习现状。随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用越来越广泛，重要性也随之凸显出来。本文通过剖析人工智能在教育和技术等层面发挥的作用，来深入挖掘其对葡萄牙语学生学习的影响，并通过分析当下人工智能技术的局限性，来提出相关的解决方法，推动其在教育领域更深层次发展。
引用本文（GB/T 7714）
昊 杨, 显茹 马. 人工智能背景下高校葡萄牙语学生学习现状研究——以吉林外国语大学葡萄牙语专业为例[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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