教育强国视域下高校学校社会工作的理论基础与实践路径—— 基于南京财经大学学校社会工作站的创新探索
摘要
在教育强国战略背景下，高校学校社会工作亟待探索中国特色实践路径。本文以南京财经大学学校社会工作站为研究样本，整合生态系统理论、社会支持理论与协同治理理论，尝试构建“三维一体”模型。在实践路径方面，提出了以需求为导向的“需求诊断－服务供给－效果评估”的社会工作专业全流程服务路径。
引用本文（GB/T 7714）
瑞浩 李, 博 付. 教育强国视域下高校学校社会工作的理论基础与实践路径—— 基于南京财经大学学校社会工作站的创新探索[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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