知识图谱构建赋能课程教学数字化—— 以Web 前端开发（HTML+CSS）课程为例

2025Educational Theory and ResearchEnvironmental Science被引 1

摘要

本文以 Web 前端开发（HTML+CSS）课程为切入点，深度探究知识图谱在课程教学数字化进程中的应用实践。通过构建 Web 前端开发课程知识图谱，完善并关联教学与考核资源，依托超星在线学习平台开展教学实践，致力于提升教学质量、优化学生学习体验，为相关课程的教学改革提供有益参考。

欣悦陈. 知识图谱构建赋能课程教学数字化—— 以Web 前端开发（HTML+CSS）课程为例[J]. Educational Theory and Research, 2025.

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DOI：https://doi.org/10.61369/etr.11491

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