高职院校大数据与会计专业课程思政建设研究与实践—— 以“数字管理会计”课程为例
摘要
随着教育改革深入，高职大数据与会计专业教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。课程思政作为当前时兴的一种育人理念，能够极大丰富高职大数据与会计专业教学的内容，拓展教学路径，对提升育人质量意义重大。鉴于此，本文将针对高职大数据与会计专业课程思政的建设展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
引用本文（GB/T 7714）
春兰 李. 高职院校大数据与会计专业课程思政建设研究与实践—— 以“数字管理会计”课程为例[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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