课程思政建设与专业教育融合路径研究
摘要
专业教育的重要程度毋庸置疑，但专业教育不是一成不变的。“四新”背景下依托产教协同育人、立德树人与课程实践等，都需要贴近学生深化改革，开辟全新的融合教育道路。同时，各类融合模式可供选择，三维一融培养、“微专业，跨融通”复合应用型人才培养双融双促育人的推广实践，都为课程思政与专业教育的融合提供发展契机，形成全新育人路径。因此，本文探讨课程思政与融合教育内涵，并就课程思政建设与专业教育融合的价值意蕴具体探讨，最终提出可行且有效的发展策略。
引用本文（GB/T 7714）
红霞 赵, 薇 张. 课程思政建设与专业教育融合路径研究[J]. Educational Theory and Research, 2025.
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