对话互动式教学提升高校思政理论课的亲和力
摘要
思政课的本质是讲道理，要将道理讲深讲透讲活，讲到学生的心坎上，就需要不断提升思政课的亲和力、感染力和吸引力。而对话互动式教学能为师生的教学对话搭起沟通桥梁，让师生在平等对话教学过程中实现思政理论课亲和力的提升。然而，党建高校思政理论课的对话互动式教学中，还存在着对话互动教学平台缺乏、学生参与对话积极性不高、教师对话教学能力不强。基于此，高校要充分发挥出对话互动式教学提升高校思政理论课的亲和力实效，就需要提高对话互动式教学中问题的重视度，并针对性地提出有效的改进策略。
引用本文（GB/T 7714）
淑梅 宋. 对话互动式教学提升高校思政理论课的亲和力[J]. Educational Theory Observation, 2024.
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