基于现代学徒制的汽车检测与维修技术人才培养改革研究
摘要
为进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，高等院校开始试行现代学徒制。通过分析现代学徒制的内涵和特点，针对高校汽车检测与维修技术专业传统人才培养模式面临的问题，基于汽车检测与维修技术专业的实际，基于双向思维，探索构建现代学徒制育人模式。提出要构建企业与学校双主体协同育人机制，确定学生的“学生学徒”双身份、构建校企融合课程体系、建设双导师师资队伍、校企共建考评体系等，助力高校技术技能人才培养。
引用本文（GB/T 7714）
映坤 刘. 基于现代学徒制的汽车检测与维修技术人才培养改革研究[J]. Educational Theory Observation, 2024.
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