高校虚拟教研室评价指标体系构建
摘要
本文通过 3个一级指标、9个二级指标和 27个三级指标构建了虚拟教研室评价指标体系，为虚拟教研室管理运行和质量监测提供了思路和借鉴。一级指标包括平台建设、服务成效和资源配置三方面，平台建设是虚拟教研室发展的保障，服务成效是教学质量和人才培养的核心支撑，资源配置是教学创新的重要载体。
引用本文（GB/T 7714）
小刚 王. 高校虚拟教研室评价指标体系构建[J]. Applied Statistics and Data Science, 2025.
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