基于产教融合的中职机械类专业实训教学的困境与突破
摘要
机械行业技术的升级对人才培养提出了更高要求，中职院校需以产教融合为切入点，通过“三方参与、双元互动”的协同生态、推进实训数字化与实体化并行、强化双师型师资建设及优化课程体系，破解机械类实训教学困境。研究以宜宾南溪职校“校中厂”等实践为例，验证教育链与产业链深度耦合路径，为培养适应智能制造需求的高素质技术技能人才提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
鑫辰 敬, 小兵 伍. 基于产教融合的中职机械类专业实训教学的困境与突破[J]. Educational Theory Observation, 2024.
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