核心素养导向下初中生物教学实践研究
摘要
在核心素养导向下，初中生物教学的重要性愈发凸显。培养学生的科学素养和激发探究兴趣是现代教育的关键目标。通过科学性、主体性、生活性和发展性原则的指导，初中生物教学能够更好地适应学生的发展需求。探究式学习、基于问题解决的教学模式、信息技术的应用、多元化评价方式的设计与实施，以及教学反思与反馈机制的构建，都是实现这一目标的重要策略。文章旨在探讨这些策略的具体应用，以提升初中生物教学的效果。
引用本文（GB/T 7714）
涛 陈. 核心素养导向下初中生物教学实践研究[J]. Educational Theory Observation, 2024.
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