大思政课建设与高校学生社区的融合路径探析
摘要
在现代社会环境的基础上，大思政课建设转变为高等教育教学的重大元素，主导目标在于培育学生们的社会责任意识与批判性思维技能。本次分析是在高校学生社区为实验土壤的前提下，开掘出大思政课建设与高校学生社区融为一体的路径。借由深入的采访和问卷调研的策略，发觉大思政课建设与学生社区的合流可以通过以下模式达成：一是给予学生们丰满多元的社区服务以及社会实践的机遇，结合理论教育的实践方面，提升学生们的社会参与觉悟和技能；二是构筑开放，多元，包容的思政教学方式，使学生在自己的实际操作中获得并实行思政理论的体验；三是在学生社区内组织相关的活动以及讨论，通过此途径提高学生对于大思政课建设的理解与应用的能力。结果表明，大思政课建设与学生社区的融合对于提升学生的实践能力和批判性思考能力具有重要作用。此研究结果有助于推进高校大思政课建设的实践与创新，进一步提高学生的个人素质和社会参与程度。
引用本文（GB/T 7714）
孟豪 姜. 大思政课建设与高校学生社区的融合路径探析[J]. Society and Economy, 2024.
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