智慧课堂在胃肠外科腹腔镜手术教学中的应用研究
摘要
目的：探究分析胃肠外科腹腔镜手术的有效教学方法。方法：抽选本校2018级全科医学本科理论班绵竹班的学生58名为实验组（智慧课堂教学法），其他医院理论学习班的40名学生为对照组（传统教学方法），比较两组各项指标。结果：实验组学生理论考核成绩、技能考核成绩、教学满意度均高于对照组。结论：智慧课堂应用于胃肠外科腹腔镜手术教学中可提升学生的理论与技能考核成绩，提高学生的教学满意度，具有推广应用价值。
引用本文（GB/T 7714）
建军 杨. 智慧课堂在胃肠外科腹腔镜手术教学中的应用研究[J]. Medical Research and Practice, 2024.
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