基于生成式人工智能的国际化实践教学与人才培养模式研究
摘要
在新时代教育改革深入推进和"双一流"建设全面展开的背景下，国际化教育的发展已成为必然趋势。随着全球化与数字化的深度融合，传统国际化人才培养模式面临实践教学不足、内容滞后、教学方法单一等挑战。本文通过分析传统国际化教学模式存在的局限性，提出了一种基于生成式人工智能的国际化实践教学与人才培养模式，采用"量化统计+质性分析"的研究框架从授课内容及方式、课程评估体系等方面对提出的教学模式进行评估。通过对课程成绩、作业完成率及课程设计质量的综合评估分析结果显示，GenAI技术的使用频率与学生学习效果存在显著的正相关关系，这表明GenAI技术的使用对学生学习效果产生了实质性的积极影响，提出的教学模式能够有效提升学生的国际视野、创新思维、实践能力和学科知识水平。
引用本文（GB/T 7714）
中国海洋大学, 亚冉 吴, 生辉 荣, 等. 基于生成式人工智能的国际化实践教学与人才培养模式研究[J]. 教育研究前沿进展, 2025.
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