数字赋能职业教育思政课一体化高质量发展

2025当代教学研究Engineering被引 2

摘要

随着数字文明时代的到来，尤其是生成式人工智能背景下高质量发展职业教育，如何推进职业教育一体化建设，是一个重大课题，也给思政课内涵式发展带来了挑战。本文从数字赋能的角度探索大中小学及中职、高职专科、职业本科在思政课一体化建设方面面临的问题，提出了对策建议。

颖周, 淑玮申, 隆隆张. 数字赋能职业教育思政课一体化高质量发展[J]. 当代教学研究, 2025.

参考文献与被引分析加载中…

DOI：https://doi.org/10.64090/3104-9443.20250206

本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。