虚拟仿真实验推进景观设计实践教学的数字化升级
摘要
本论文基于具体教学实践，深入探讨虚拟仿真实验在景观设计实践教学数字化升级中的重要作用。研究发现，虚拟技术与景观设计教学的结合，能够有效提升艺术表现力、立体展现空间场景、满足艺术化审美需求；通过 “虚拟项目工作坊”、跨学科协作平台等实践路径，虚拟仿真实验可优化教学模式，借助动态评估机制和降低实践成本增强教学效果。以假设 “某城市滨水景观改造虚拟实验” 为例，学生在方案修改效率、空间尺度把握准确率等方面均有显著提升。该研究为景观设计实践教学的数字化发展提供了理论与实践参考，证实虚拟仿真实验是推动景观设计教学数字化升级的核心路径，未来可进一步探索其与前沿技术的融合 。
引用本文（GB/T 7714）
张新盟. 虚拟仿真实验推进景观设计实践教学的数字化升级[J]. 教育研究与实践, 2025.
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