新时代环境下的工程制图课程思政教学案例设计
摘要
陈华1，李俊玲1，张孝志2 1. 北京科技大学机械工程学院, 北京 2. 海口经济学院雅和设计工程学院，海南海口 摘要：本文聚焦新时代背景下课程思政教学案例设计，针对工科院校开设的工程制图课程，提出“价值—知识—能力”三位一体的育人模式。通过挖掘制图知识点中的思政元素，设计开放性实践任务、再现先进人物事迹等多种形式，构建多层次思政融入体系。实践表明，该模式有效提升了教学吸引力，在培养空间想象与图形表达能力的同时，强化了学生的家国情怀、创新意识及社会责任感。
引用本文（GB/T 7714）
陈华, 李俊玲, 张孝志. 新时代环境下的工程制图课程思政教学案例设计[J]. 教育学刊, 2025.
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