移动学习视域下“百词斩”在少数民族预科英语词汇教学中的应用研究
摘要
随着移动互联网技术的迅猛发展，移动学习（Mobile Learning）作为一种灵活、便捷的新型学习方式，逐渐成为外语教学的重要补充手段。本文以词汇学习类App“百词斩”为研究对象，探讨其在少数民族预科英语教学中的应用效果。研究采用混合研究方法，通过准实验设计、问卷调查和半结构化访谈，分析“百词斩”在词汇形式、意义与用法三方面对学生学习效果的影响。研究结果显示，“百词斩”能显著提升学生的词汇掌握能力、学习兴趣与自主性，是传统教学有益的补充。本文进一步提出优化教学模式、增强教师培训、促进App本地化等建议，为推动移动学习在民族教育中的深度融合提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
杨田甜, 张春杰, 王愉超. 移动学习视域下“百词斩”在少数民族预科英语词汇教学中的应用研究[J]. 教育研究与实践, 2025.
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