“互联网＋”背景下大学英语混合教学模式探究
摘要
本文聚焦“互联网+”背景下大学英语混合教学模式的创新路径。伴随信息技术的迭代升级，“互联网+教育”的深度融合为大学英语教学注入新动能，同时也带来教学范式转型的挑战。研究剖析传统大学英语教学在课堂互动、个性化培养、资源供给等层面的结构性瓶颈，探讨混合教学模式在激活学习动力、强化自主能力、优化教学效能等方面的显著优势，并从”线上资源生态构建—线下课堂重构—评价体系革新”三维度提出模式建构策略，以期为高等教育数字化转型提供理论参照与实践路径。
引用本文（GB/T 7714）
秦淑玲 秦淑玲. “互联网＋”背景下大学英语混合教学模式探究[J]. Journal of Contemporary Social Science Research, 2025.
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