新质生产力视域下的“自动控制原理”课程教学改革研究
摘要
《自动控制原理》是自动化、电气工程及其自动化专业的核心课程。本文结合学校办学理念、专业培养目标和新质生产力对人才培养的需求，探讨以学生为中心，构建“三中心、三闭环、三阶段”的立体化教学模式。首先，本文融专业知识、思政元素、线上线下，利用自建慕课建设SPOC进行课前、课中和课后三阶段混合式教学。其次，本文探讨重构教学内容、建设建筑特色案例，建立AI辅助考核评价评价体系，全过程融入思政元素，促进自主式、挑战式和团队式学习和新质人才的培养。
引用本文（GB/T 7714）
北京建筑大学, 鸿雁 马, 玉玲 胡, 等. 新质生产力视域下的“自动控制原理”课程教学改革研究[J]. 教育研究前沿进展, 2025.
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