传统文化融入高中武术教学的策略与实践——以二十四太极拳为例
摘要
新课程改革背景下，学校体育教学的文化传承功能日益受到重视。武术作为传统文化的重要载体，其教学实践不仅承担着技能传授的任务，更肩负着价值观念传递的使命。当前武术类教学更注重技术动作，作为武术类之一的二十四太极拳尤为典型，对招式背后的阴阳哲学、伦理思想等文化内涵挖掘不足。这种浅表化的教学形态，导致学生难以体会传统武术的精神实质，文化传承与身体教育呈现割裂状态。如何将传统文化精髓转化为可操作的教学要素，成为武术课程改革亟待突破的实践难题。
引用本文（GB/T 7714）
胡健 胡健. 传统文化融入高中武术教学的策略与实践——以二十四太极拳为例[J]. 未知来源, 2025.
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